“不忘初心 牢记使命
——让孩子一生福利最大化。”
第13届中国蒙台梭利教育国际研讨会
暨第7届中国儿童教育（青岛）国际论坛
数十位海外蒙台梭利专家，
数百位国内知名蒙台梭利大咖，
数千位蒙台梭利教育同行，
一场蒙台梭利教育的盛会，
7月29-31日，相聚青岛。
巅峰论坛 权威解读
来自世界最前沿最新蒙台梭利动向
干货满满 就等你来
特邀专家
特邀专家
宋忠良 博士/UK（英国）
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）终身教授
美国纽约大学库朗研究所应用力学博士
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁合格教师
国际蒙台梭利儿童之家校长
台湾大叶大学教授
英国蒙台梭利集团有限公司董事局主席
中国智慧城市规划设计院总顾问
加州大学伯克利建筑工程研究所客座教授
香港中文大学硕士毕业，赴美国留学，获美国纽约大学库朗研究所应用力学博士学位，而后在美国麻省理工学院（MIT）从事建筑工程博士后研究工作，主攻建筑设计与城市规划，获得美国城市规划协会注册规划师、英国皇家建筑学会注册建筑师，现任中国智慧城市规划设计院总顾问。国际蒙台梭利协会（AMI）认证，先后在台湾、中国大陆创建多所蒙台梭利幼儿园，从事幼儿园教学实践与管理工作，历任主讲教师、教学园长、园长等职；多年来在蒙台梭利师资培训、幼儿园一线教学、家园共育等方面取得丰硕的成果，经验丰富，是幼师兼教授的学者型一线教师。
特邀专家
Gulsevin Kayihan 教授/USA（美国）
专家介绍
美国著名蒙台梭利教育专家
蒙台梭利教师认证委员会MACTE （Montessori Accreditation Council for Teacher Education）董事会资深董事与终身顾问
美国华盛顿州教育局专家与顾问
西雅图春之谷蒙台梭利教育学院执行院长以及师资培训主管
华盛顿州Puget Sound大学蒙台梭利教育硕士
Gulsevin Kayihan 教授，现任春之谷蒙台梭利学校教学总监，是贾斯特斯女士的学生及忠实的追随者，也是蒙台梭利教师认证委员会MACTE 董事会资深董事与终身顾问，太平洋美西北蒙台梭利协会（PNMA）理事，美国华盛顿州教育局专家与顾问，西雅图春之谷蒙台梭利教育学院执行院长以及师资培训主管，华盛顿州Puget Sound大学蒙台梭利教育硕士，并是国际蒙台梭利教育协会（IAME）的创始理事。35年的一线蒙台梭利教学经验与师资培训经验，20多部蒙台梭利教育著作的作者，获得多项国家与地方颁发的大奖。
春之谷蒙台梭利学校为CMS在美国合作的蒙台梭利学校之一，由蒙台梭利博士的学生梅德琳.贾斯特斯女士（Mrs.Madeline Justus）于1951年创立，是美西北地区第一所蒙台梭利学校。学校创始人梅德琳.贾斯特斯女士（Mrs.Madeline Justus）在1936在日内瓦曾跟随玛利亚蒙台梭利博士，得到蒙台梭利教育精神的精髓。春之谷蒙台梭利学校现有67年历史，专注于2.5-14岁蒙台梭利教育，具有丰富办学经验，是美国西部最古老的蒙台梭利学校与蒙台梭利师资培训中心，美国政府唯一授权机构（蒙台梭利教育认证委员会-MACTE）认证学校与蒙台梭利师资培训学院。注：MACTE (Montessori Accreditation Council for Teacher Education）认证是美国教育部唯一认可的蒙台梭利教师资质认证。
特邀专家
Michelle Perez Terrazas/USA（美国）
专家介绍
美国著名蒙台梭利教育专家
国际蒙台梭利协会（AMI） 0-3岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）融合式教育教师
美国德克萨斯大学跨学科研究本科，主修普通特殊教育（EC-12），获得巴尔的摩洛约拉大学教育硕士学位。主攻特殊需求与特殊儿童融合教育课程，作为家庭早期干预治疗师，在自闭症早期干预、特殊教育教师和家长/家庭培训方面拥有丰富的经验。在蒙台梭利教育方面，经验丰富，包括引导婴儿社区，成功整合幼儿与脑瘫、运动迟缓、自闭症、身体发育不全、语言迟缓和语言障碍等情况，以及专注力、注意力和基本冲动控制等困难。目前，协助位于美国德克萨斯州埃尔帕索的蒙台梭利学校制定相关的干预（RTI）计划。
特邀专家
Jill Stansbury／USA（美国）
报告题目
正面管教在蒙台梭利教室中的运用
专家简介
美国正面管教协会培训师
美国蒙台梭利协会（AMS）3-6岁认证教师
美国蒙台梭利协会（AMS）6-9岁认证教师
拥有超过20年从幼儿园到高中的各级蒙台梭利教学和管理经验，美国伊利诺伊州芝加哥DePaul大学的教育领导力硕士，并持有美国蒙台梭利协会（AMS）3-6和6-9岁教育证书。美国正面管教协会培训师，幼儿社会情感学习专家，在处理幼儿社交技巧、学习习惯以及幼儿情绪管理等方面拥有丰富的实践经验。
特邀专家
Amber 博士/USA（美国）
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）培训师
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6认证教师
中国蒙台梭利协会（CMS）教育专家
毕业于AMI美国圣地亚哥国际蒙台梭利教育学院、获得国际蒙台梭利协会（AMI）3-6合格教师、6-12岁小学助理教师、国际蒙台梭利协会（AMI）融合式教育合格教师，美国加州大学戴维斯分校学士毕业、获得美国马里兰州Layola大学儿童教育硕士学位，十多年蒙台梭利工作经验、蒙台梭利师资培训、园所指导经验。
特邀专家
Amy Cade/USA（美国）
专家介绍
毕业于美国马里兰州洛约拉大学蒙台梭利教育学硕士专业，持有国际蒙台梭利协会（AMI） 3-6岁认证教师资格证书，国际蒙台梭利协会（AMI）特殊教育认证证书，在美国芝加哥蒙台梭利学校工作8年，拥有丰富的蒙台梭利实践经验。
特邀专家
Chris Eigrett /USA（美国）
专家介绍
美国蒙台梭利协会 （AMS）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会 （AMI）0-3岁认证教师
AMI蒙台梭利全纳教育认证以及AMI教练培训认证
30多年蒙台梭利教育工作经验，学前教育人类发展和家庭学学士学位，持有美国蒙台梭利协会（AMS） 3-6岁认证证书，国际蒙台梭利协会（AMI）0-3岁认证教师执照，国际蒙台梭利协会（AMI）蒙台梭利全纳教育认证以及国际蒙台梭利协会（AMI）教练培训认证。并拥有丰富的DOULA（自然分娩和出生后支持）培训经验，以及亲子课堂经验。从事家庭教育指导师多年，曾担任学校及学生外出顾问。目前，她在位于内布拉斯加州一所蒙台梭利农场学校PRAIRIE HILL工作，主要从事1.5-6岁蒙台梭利教师以及学校和家长教育工作督导。
特邀专家
Jennifer Hewitt /Canada（加拿大）
专家介绍
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）0-3岁认证教师
近20年蒙台梭利教育从业经验。加拿大安大略省康尼斯托加学院幼儿教育专业毕业，多伦多蒙台梭利教育基金会学习并获得AMI3-6岁认证教师资质，美国加州圣地亚哥蒙台梭利教育研究院AMI 0-3岁教师资格认证。2008年与商业合作伙伴共同创办了一所蒙台梭利学校。学校开设0-3、3-6以及蒙台梭利小学课程。2017年在美国加州圣地亚哥顺了完成了AMI特殊教育培训。在多年与孩子接触的工作经历中，她在儿童情绪、行为和认知发展等方面颇有造诣，并拥有丰富的蒙台梭利教学与管理经验。
特邀专家
Qing Berggren/Sweden（瑞典）
报告题目
对蒙台梭利教室的三种职责的思考
专家介绍
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）0-3岁认证教师
30年幼儿教育行业从业经验，CMS特邀研讨会报告专家，河北师范大学音乐专业毕业，历任石家庄市音乐教研员、音乐教师、瑞典Stenungsund 音乐律动教师、瑞典Orust市3-6岁蒙台梭利幼儿教师、瑞典Stenungsund市幼儿教师。2007年毕业于瑞典医学护理专业，主修脑神经内科和运动健康医学专业，后就职于瑞典布鲁斯医院脑内科和儿科，并于2016年获得瑞典蒙台梭利协会认证教师资格证书。目前运营自己的文化教育公司，推广蒙台梭利教育，推动中国瑞典教育与文化交流互动。
特邀专家
Yayoi Matsui松井弥生/Japan（日本）
报告题目
日本的蒙台梭利教育
专家介绍
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）特殊教育教师认证
2008年日本神奈川县东京蒙台梭利学院AMI 3-6岁认证教师资格证，之后一直从事蒙台梭利教育工作。2016年日本女子大学临床发展心理学专业硕士毕业，应用心理学的原理和技术，注重对人类个体的能力和特点的测量和评估，致力于儿童心理评估与治疗、行为矫正与咨询服务等，并于2017年获得美国圣地亚哥蒙台梭利研究院AMI特殊教育教师认证。
特邀专家
Monica Gustafsson /Sweden（瑞典）
报告题目
为建立美好世界为目标的宇宙教育：
我们应该如何预备学前教育阶段的孩子
专家介绍
著名蒙台梭利专家，40多年幼儿教育从业经历，30多年蒙台梭利教育经验。瑞典蒙台梭利协会指定专职培训教授，教育硕士毕业，曾经担负瑞典蒙台梭利领域教师的认证及蒙台梭利教学督导工作，同时也是瑞典蒙台梭利教育领域的先锋人物，尤其在解读与实践蒙台梭利教育体系有自己独特的见解与体验。毕业于卡尔斯达教育学院生物研究专业，在1973到1982年间先后进修了“特殊教育专业”和“心理分析学”等硕士学位，之后继续进修了哥德堡大学教育心理及教育哲学。期间，她曾经担负瑞典哥德堡成人大学的蒙台梭利教师培训工作，因她的培训非常出色，而被蒙台梭利协会指名为定点培训机构。之后在英国、瑞典、美国等地从事专职蒙台梭利教师培训。她还曾被聘为美国休斯顿蒙台梭利总部的教师，为美国的蒙台梭利教师培训做出了贡献。
特邀专家
Lora Wollhaf /Philippines（菲律宾）
报告题目
蒙台梭利教育在菲律宾
专家介绍
美国马里兰州Loyola大学蒙台梭利小学教育硕士
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）蒙台梭利全纳教育认证
多年从业经验，英国牛津布鲁克斯大学教育和早期儿童研究专业毕业。美国华盛顿蒙台梭利学院获得国际蒙台梭利协会（AMI）3-6合格教师，美国马里兰州Loyola大学蒙台梭利小学教育硕士学位，英国伦敦大学教育学院应用教育领导和管理硕士，美国圣地亚哥国际蒙台梭利教育学院AMI全纳教育认证。Woellhaf女士是美国弗吉尼亚州阿灵顿“Full Circle”蒙台梭利学校前负责人，之后自己开设了学校的第一个分校。目前是非盈利组织“蒙台梭利教育之友”（FOME）的志愿者成员，该组织为美国社会经济背景较低的儿童提供奖学金，以参加全国私立蒙台梭利学校。她目前也是菲律宾蒙台梭利中心的学校负责人和“Mithing Pangarap”教育基金会董事会成员。
特邀专家
Metta Cartney /USA（ 美国）
报告题目
成长型思维 VS 固化思维模式
蒙台梭利环境中如何帮助成长型思维模式的开发
专家介绍
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）0-3岁认证教师
毕业于AMI美国密尔沃基国际蒙台梭利学院、获得国际蒙台梭利协会（AMI）3-6合格教师，美国马里兰州Layola大学蒙台梭利教育硕士学位。现在美国伊利诺斯州芝加哥蒙台梭利学校任教，11年蒙台梭利教育工作经验。
特邀专家
Juan St. Mane (USA)（ 美国）
报告题目
蒙台梭利环境中的执行力功能
专家介绍
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁认证教师
国际蒙台梭利协会（AMI）0-3岁认证教师
出生在秘鲁，生长在美国，就读于美国蒙台梭利学校。后来在科技，商业等各个领域工作过，但最终又回到了蒙台梭利。获得国际蒙台梭利协会（AMI）0-3/3-6合格教师后，目前就职于美国芝加哥一所拥有550余名从0岁到14岁的孩子蒙台梭利学校，本次研讨会，将分享蒙台梭利环境中的执行力功能：如何营造一个适合孩子执行功能全面发展环境。
特邀专家
Lukas Stingelin, 博士 (Switzerland)/瑞士
报告题目
何为科学？教室中如何实施
专家介绍
CMS特邀研讨会报告专家，瑞士巴塞尔大学药物科学硕士，澳大利亚墨尔本莫纳什大学药物科学博士，中国蒙台梭利协会（CMS）3-6认证教师，目前任职湖南大学生物学研究员兼讲师。
特邀专家
吴志坚 博士
报告题目
老子遇上蒙台梭利
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）特聘专家
中国元史研究会理事
中国蒙古史研究会理事
浙江图书馆研究员
初阳书院创办人
南京大学历史学博士
浙江大学文学博士
1987年至1991年就读于南京师范大学，1999年至2005年就读于南京大学，获硕士、博士学位。学术研究领域为蒙元史、文明交流史历史文献学等。近年来致力于教育事业，创办初阳书院、初阳蒙台梭利中小学，致力于科学的蒙台梭利教育与中国传统文化的融合、教学与研究工作，取得丰富的经验与成果。
特邀专家
Johnson Chan博士/CANADA（加拿大）
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）董事局主席
美国孔子学会会长
美国蒙台梭利学会（AMI）专家
加拿大著名蒙台梭利教育事业活动家
特邀专家
CJ Chen/USA 陈剑（美国）
专家介绍
中国蒙台梭利协会(CMS)秘书长
中国蒙台梭利协会(CMS)教育学院院长
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6、6-12认证教师
青岛蒙台梭利教育研究院研究员
中国蒙台梭利协会(CMS)教育名师
毕业于美国圣地亚哥国际蒙台梭利研究院、国际蒙台梭利协会(AMI) 3-6，6-12国际认证教师。在美国、中国从事蒙台梭利幼儿教育多年，具有丰富的蒙台梭利幼儿教育教学、科研、师资培训经验，多年来一直从事蒙台梭利教育咨询、培训及国际学术交流组织工作，多次被邀请在中国蒙台梭利教育国际研讨会做专家报告。
特邀专家
兰小茹
报告题目
0-6岁幼儿认知与学习方法
蒙台梭利主题活动课程与设计
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）教学总监
中国蒙台梭利协会(CMS)教育名师
美国蒙台梭利协会（AMS）3-6岁认证教师
青岛蒙台梭利教育研究院研究员
二十多年幼教工作经验，十五年蒙台梭利教育学习与实践，教学研究与管理成果显著：先后任蒙台梭利幼儿园主讲教师、教保主任、教学园长、园长等；积极参入蒙台梭利教科研活动，编著出版《蒙台梭利儿童心理学》、《蒙台梭利语言教育》、《蒙台梭利数学教育》等多部幼儿教育专著，并在专业杂志上发表多篇学前教育学术论文。
特邀专家
黄秀华 台湾
专家简介
台湾著名蒙台梭利专家
中国蒙台梭利协会（CMS）副会长
美国PRESTON UNIVERSITY 心理学硕士
北京师范大学学前教育研究、台北市立师范教育学院幼儿教育学士
中华妇幼新知推展协会执行长；中华熊妈妈保母公益协进会、专业保母、讲师；桃园县立幼儿促进福利会专业保母、讲师；国际连锁乔幼双语幼儿学校、普登托儿所指导顾问；精英文教事务基金会 蒙台梭利0-3岁家庭教育、育婴师、讲师。
特邀专家
黄馨慧 台湾
报告题目
蒙台梭利教育如何矫正孩子的偏差行为
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）特邀专家
台湾儿童暨家庭扶助基金会「幼儿教育与亲职教育」讲师
蒙特梭利教育基金会0-3岁与3-6岁师资培力讲师与专栏作家
国立台湾大学护理研究所毕业、美国普莱斯顿心理研究所毕业、台湾儿童暨家庭扶助基金会「幼儿教育与亲职教育」讲师、国立空中大学「健康心理学」讲师、耕莘健康管理专校「人类发展」、「妇女健康」讲师、台北县市保母主管核心课程培训讲师、各机关团体与校园「亲职教育与幸福家庭」系列讲座讲师、康健杂志‧名家观点专栏作家。
特邀专家
厉彩萍
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）教育督学
中国蒙台梭利协会（CMS）认证高级讲师
中国蒙台梭利协会（CMS）旗舰园 - 华夏新蒙儿童之家幼儿园总园长
青岛蒙台梭利教育研究院研究员
国际蒙台梭利协会（AMI）3-6岁合格教师
30余年的幼儿园教学、经营与管理，经验丰富，成果显著。领导创建帝中海儿童之家、青山绿水儿童之家、竹韵山色儿童之家、东城国际儿童之家等多所高品质蒙台梭利幼儿园。
特邀专家
吴翠萍
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）师训总监
中国蒙台梭利协会(CMS)教育名师
青岛蒙台梭利教育研究院研究员
1989年-2001年任广西柳钢幼儿园教学园长，2002-2011年任广西柳州市直机关第二幼儿园教学园长，2011-2014年中国政府公派老挝援外专家，担任老挝寮都公学幼儿园园长。 2006年获得中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师资格证书、国家幼教高级职称证书、幼儿园园长资格证书，2016年获评为“中国蒙台梭利教育名师”。从事蒙台梭利教育十多年，对蒙台梭利教育理念与幼儿园管理体系的结合有独到的解读与实践经验，多次受邀为中国蒙台梭利协会讲师班、园长班、亲子园园长班授课，受到全国各地学员一致好评。
特邀专家
由仲
报告题目
中国自闭症现状及安安自闭中心经验分享
专家介绍
天津南开大学经济研究所硕士毕业，2005年在香港创办香港安安国际自闭症教育基金会；并取得香港政府认可慈善机构；任理事长。2006年到香港参加自闭症专业理论培训班学习，并获证书。2007年参加香港协康会举办的感觉统合理论与操作学习班。2006年在济南创办济南市安安特殊儿童康复中心，并采用世界较先进的理念和方法对自闭症患儿进行康复训练。12年来已对7000多自闭症儿童进行了康复培训，取得了非常好的效果。在做好康复和救助的基础上，同时推动了政府及社会上对这个群体的重视，在十二五规划中的政策和法规方面有了更多的体现。2011年至今为了让更多残疾儿童得到及时的康复训练，先后在山东、广州、苏州等地成立成立了近十家康复中心，取得了非常好的社会效应。
特邀专家
孙斯扬
报告题目
如何帮助孩子发展语言能力
专家介绍
特殊儿童言语语言病理学家
英国谢菲尔德大学言语治疗方向的医学硕士
东北师范大学应用语言学硕士学位
英国健康职业委员会注册言语语言治疗师，皇家言语语言治疗师会员，医学硕士。英国谢菲尔德大学医学院临床交流研究专业毕业。专业领域包括语言发育迟缓、语言障碍、语音障碍、言语流畅障碍（口吃）、自闭症谱系障碍等，2014年9月获得英国皇家言语-语言治疗师学院颁发的“国际交流项目奖”。出版有电子书《跟孩子一起学说话》，翻译了美国双语领域专家皮尔森博士所著的《培养双语儿童——给家长的实用手册》等。
特邀专家
曹阳/CANADA（加拿大）
报告题目
提升师资团队核心竞争力的金钥匙
专家介绍
国际蒙台梭利儿童之家台北校区园长
美国蒙台梭利协会（AMS）3-6岁合格教师
中南财经大学学士学位
在台北、深圳、北京等地从事蒙台梭利一线教学与管理工作，十多年蒙台梭利教育经验，一线教学经验丰富。
特邀专家
刘林
专家介绍
中国蒙台梭利园长资格认证培训师
中国蒙台梭利协会（CMS）认证高级讲师
美国正面管教家长课程认证讲师
草堂教育（控股）集团总经理
众仁行文化传播有限公司联合创始人
从事蒙台梭利教育十多年，对蒙台梭利教育理念与幼儿园管理体系的结合有独到的解读与实践经验，多次受邀为中国蒙台梭利协会讲师班、园长班、亲子园园长班授课，受到全国各地学员一致好评。
特邀专家
黄少冰
报告题目
让蒙台梭利培训进高校：解决师资的根本
专家介绍
东莞电视台特约资深育儿专家
中国蒙台梭利协会（CMS）认证高级讲师
美国蒙台梭利（AMS）3-6岁认证教师
国际注册高级感统训练指导师
国家注册二级心理咨询师
国际注册高级家庭教育指导师
特邀专家
肖璐
报告题目
儿童成长危机--感觉不统合
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）特邀专家
国家三级心理咨询师
美国PRT认证培训执行师
青岛能量小象机构执行校长、感统统合测评师、北京师范大学家庭教育讲师、18年幼儿教育及教育管理经验。
特邀专家
邵丽敏
报告题目
高校蒙台梭利师资培训“经验谈”
专家简介
中国蒙台梭利协会（CMS）认证高级讲师
中国蒙台梭利协会（CMS）东北运管中心主任
CMS东北运管中心主任，负责东北地区运管中心。2009年，在广州召开的第四届蒙台梭利国际研讨会上获得突出贡献奖。到2018年，已先后举办各类培训班300多期，培训学员总数达上万人次。为培养蒙台梭利教师，传播蒙台梭利教育，做出了突出贡献。积极配合CMS师资培训与教材教具的推广工作。为蒙台梭利教育推广起到了积极促进作用。2010年，首次推出为大中专院校建立实验室的举措，为CMS拓展业务，更好地促进蒙台梭利教师培训工作的开展，做出突出贡献。
特邀专家
阿良老师
报告题目
学好科学的家庭教育法
人人都是蒙台梭利
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）认证高级讲师
国家注册心理咨询师
亲子沟通培训师
家庭教育指导师
乐学成长教育亲子阅读推广人
聆知心能量品牌教育推广人
幼儿教育从业十多年，丰富幼儿教学经验，注重教师心灵成长对孩子的影响作用，参加各种心灵成长工作坊，并带领和开办《亲子关系沟通工作坊》和《亲子绘本阅读工作坊》10期；培训蒙台梭利中级教师千余人。为传播对孩子爱的理念，实现幼儿教育梦想，每年宣讲十几场家长公益讲座，目前是多家巴学园的教育督导和教学顾问。
特邀专家
侯菲菲
报告题目
媒体时代幼儿教师的未来
幼儿教师自我成长的方向
专家介绍
CMS特邀研讨会报告专家
韩国庆南大学幼儿教育专业硕士
10年蒙台梭利教育经验，5岁孩子的妈妈，蒙台梭利教育的铁粉。2008年在上海接受蒙台梭利教育培训，先后在来自韩国的幼教机构：可音可国际早教中心，金宝贝国际早教中心以及北京大风车国际幼儿园从事蒙台梭利教师，顾问及蒙台梭利课程的教研及管理工作，具有丰富的幼教经验，取得优异成就。为深入了解与研究先进国家的幼儿教育，2017年赴韩国攻读幼儿教育专业研究生，从事幼儿教育的研究与实践工作。
特邀专家
Dr. Michael Chen博士/CANADA（加拿大）
报告题目
自由选择—蒙台梭利教育的黄金规则
蒙台梭利特殊需求与特殊教育
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）教务主任
青岛蒙台梭利教育研究院研究员
美国蒙台梭利学会（AMI）专家
华南师范大学教育学博士、中国蒙台梭利协会（CMS）3-6岁合格教师、中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师。在美国、加拿大、中国从事蒙台梭利幼儿教育多年，具有丰富的蒙台梭利幼儿教育教学、管理与科研经验，发表多篇学术论文。
特邀专家
段云波 博士
报告题目
蒙台梭利教育之灵魂
让儿童永远“不忘初心，牢记使命”
专家介绍
中国蒙台梭利协会（CMS）会长
青岛蒙台梭利教育研究院院长
青岛大学教授
1993年出国留学，先后攻读分子科学理学博士学位和计算机科学工学博士学位。曾在日本、美国从事博士后研究工作，2001年起先后任加拿大哥伦比亚大学研究员、中国海洋大学教授、青岛大学教授。多年来，主要从事分子科学与计算科学方面的研究工作，在国内外著名专业学术刊物发表论文100余篇。非常热爱教育事业，在国外留学期间，积极学习国外先进的教育思想、教育方法以及教育管理经验。2002年起组织成立青岛蒙台梭利教育研究院、中国蒙台梭利协会（CMS）等专业学术结构，开始从事蒙台梭利幼儿教育事业的教学与科研工作。编辑出版蒙台梭利幼儿教育与管理著作二十余部，并发表多篇教育类研究论文，指导并培养包括中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师、蒙台梭利早期教育硕士等许多蒙台梭利幼儿教育专业人才。
精彩待续
更多专家与报告主题分享，欢迎及时关注中国蒙台梭利协会微信公众号。
联系人：赵老师
联系电话：18661628965 15099605667
微信同号
© 2024 活动会 | 沪ICP备10034779号-10 | 通讯地址：上海市杨浦区黄兴路2005弄2号楼2103室
活动会 版权所有
