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“国际学校”是近年来的热门话题，众多企业纷纷跨界布局国际学校，巨大的市场需求下，使得国际学校行业的蓬勃发展，国际学校也早已成为相当一部分企业家、高管、高知家庭的首选。
众所周知，国际学校有纯英式、纯美式等教育方向，国际学校也分为英式和美式两大派系，那么怎么来区分英式国际学校和美式国际学校？它们到底有什么不同的呢？
目前国际学校主流的三大国际课为IB、AP、A-Level。据统计，2018年，A-level课程认证学校增长率为16%，IBO认证学校增长率达到20%，AP课程认证学校增长率为7%。A-level课程的市场占有率达40%，AP课程的市场占有率为26%，IB课程市场占有率为14%，加拿大课程、澳洲课程等其他国际课程总占比为20%。
粗略划分，开设IGCSE和A-Level课程的学校肯定是英式国际学校了，开设AP课程的属于美式学校，而现在大热的IB课程最初源起于瑞士，是全世界通用标准，很难界定是英式还是美式学校。
英式：IGCSE课程，相当于中国中学的9-10年级课程，A-Level即英国的12-13年级课程，学生在上完IGCSE后读完A-Level才能申请大学。
在国内，目前英式学校可以分为：外资13年制的，如英国学校、德威、哈罗；民办12年制，部分或全部采用英国课程的，如包玉刚；更多的是4年制、3年制的英系高中课程。
美式：AP，美国大学预科课程，公立学校国际班和美系学校中最普遍的课程，AP的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。
但AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择3-4门即可。
IB课程是课程里的“高富帅”，最早是为外交官子女设计的课程，难度也最大。即便在美国，IB课程也是精英课程，对英语的要求最高，包括中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术在内的6组课程和知识理论、大论文和社会实践构成的3个核心课程。
从课程难度来说：IB>AP>A-Level，如此难度排序主要是依据三大课程之间的要求，及中国学生的擅长点。IB课程难，主要难在英语，因为IB完全考核的是用英语工作和思维的能力，还要写大论文。AP课程比较难是因为理论知识本身，AP考试的难度相当于大一期末考试。而且A-level的选课更为灵活，可以完全避开短板，因此A-level难度最低。
英式：
英国的教育历史悠久，比较传统，因此英式的教育理念强调品德和教养，管教模式较为严格，培养时很注重培养“绅士“和”淑女“的品格。
譬如说，老师会给予具体的指导，告诉学生在适当的时候，什么应该做，什么不应该做，所以学习环境比较有规范性。在英式的学校里，基本不太可能看到学生抽烟化妆打耳洞，孩子们总是西装整齐，彬彬有礼。
相对美国来说，英式教育是更接近东方的教育理念。就读英国或者英制的学校，学生需要跟随国家的课程，不同年级的孩子都有相应严格的课程要去上完。
美式：
美式强调自主性，崇尚自由，要做喜欢的事情。美国的教育体制，受时代的影响，崇尚自由、平等和创新。因此美式教育更注重学生的个性发展，强调自主性。
老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美制学校对学生没有规范，只是他们在学习的兴趣和才能上，美制教育制度给予更大的自由度。
学生有更多的自由去追求热爱的学科或者兴趣。美国的课程灵活度较高，学生上什么课程会视乎学生自己的学习水平和能力。例如一般学生在九年级会上代数课，但是一些出色的学生在九年级已经修读微积分。美式教育认为，让学生做喜欢的事情，他们才能做得更好，给予孩子空间，他们才能尽情发挥。
英式学校对学生的礼仪、行为规范要求更严格。英国老师普遍比美国老师对学生要求严格，无论是学业上还是行为规范上。另外，英国的A-level和IGCSE课程，也比较适合中国孩子发挥数理化的特长，这也是为什么中国地区的A-level学校一派繁荣。
美国的本科头两年注重通识教育，学生可以在这两年中决定今后的研究方向。英国的本科头一年就开始进入专业学习，专业基本定死。所以美国本科教育可能更全，而英国本科教育可能更专业。
英式学校有学院式管理，国内所有外资英式国际学校都设置了不同的学院House。跳脱出了横向的年级划分，多了一个纵向的维度，不同年龄的孩子都有可能分到同一个学院，一起“为荣誉而战”。
在美式学校里，让学生更有荣誉感的可能还是美国文化中重要的组成部分：体育运动。而且美式运动更鼓励团队运动，所有的合作、坚毅、勇气和领导力都能在体育活动中得到锻炼。从学术的角度说，英国体系比较严谨，适合专才，美国体系比较开放，适合通才。
美式学校对穿校服这件事，没有英式学校这么严格，美国文化更追求轻松随意，而且美式学校里对体育精神的追求大大超过对着装严谨的追求。
英式学校的校服就讲究一些，比如英国学校的校服，春夏秋冬四季，从运动到正装样样都有，穿得精神，孩子就有了尊严感，自然而然会把精气神提上去，行为举止也下意识地规矩了。
美式：通常一年有2个学期，第一学期8-12月，第二学期1-6月。每个学期中间会有一个短暂大约1周左右的假期。
英式：通常一年有3个学期，第一学期8-12月，第二学期1-4月，第三学期4-6月。
其实除了划分方式不同以外，实际上没有多大的差别。但是在费用计算，分期支付上面会有一些差异。
美式：主要看学校的课程设置，如果是AP或者SAT课程的基本上只能选择美国大学，如果有IBDP课程的可以选择任何国家的大学。因此通常来说美式学校考美国、加拿大等国家的大学比例较高。
英式：如果是A-level课程的话，主要申请英国，澳洲等英制国家，以及大部分欧洲国家的大学。美国大学对A-level的认可度略低。如果有IBDP课程的话，可以申请任何国家的大学。
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美式国际学校和英式国际各有各的特点，不同的教育理念，不同孩子的性格，适合不同的教育方式。有些孩子需要在较有规律的环境下学习，需要老师为他们制定严格的规范，而有些孩子需要空间，让他们自由发挥，才能发挥潜能。
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此次活动拟邀嘉宾
广东国际化学校专委会（粤留服）副主任
演讲主题《荣耀不应只属于藤校，每个追寻自己的学生都值得尊重和成就》
中黄（世界）书院 院长（分管国际高中 和 超常教育）
著名国际教育专家
中国超常教育终生成就奖获得者（全国仅四人）
原中国科技大学少年班 班主任、系主任（超常教育20年）
深圳国际交流学院 创校校长（ 国际教育15年 ）
（中国160所实施英国A-Level课程学校中排名第一）
魏斌
0-18岁青少年教育心理学专家
全球职业生涯规划师
英国NVQ儿童教育资格证书
毕业于东北师范大学学前教育系
在英国学习、生活、工作八年
具有海内外丰富的教育工作经验
曾任职于诺丁汉Cuddles Day Nursery
曾参与研发德国KOSMOS儿童科学课程
曾任加拿大国际高中中方校长
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△往届讲厅现场，座无虚席
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拟邀部分参展学校
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